ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА»

01.01.2017

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА»

Реализация содержания программы в образовательных областях: познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклера.

Цели деятельности педагога:, развивать умение работать с пластилином, различать предмет ы по величине; воспитывать эстетический вкус, дав детям возможность самостоятельно выбрать цвет пластилина, выполняет движения во время физкультминуток.

Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы:

Повторяет строки русской народной потешки, отвечает на вопросы педагога, проявляет интерес к выполнению комплекса игровых упражнений, проявляет эмоциональную отзывчивость на доступное возрасту муз. произведение , активен при создании индивидуальной композиции в лепке, участвует в выставке детских работ, в разговоре с педагогом при знакомстве с матрешкой.

Материалы и оборудование: матрешки разной величины, заготовки матрешки с накрашенным лицом и разукрашенная матрешка, цветной пластилин, салфетки, доски для пластилина.

Предварительная подготовка: игра с матрешками, рассматривание узоров на них.

Содержание организованной образовательной деятельности детей:

1. Организационный момент.

Воспитатель ставит на стол большую матрёшку и обращает внимание малышей на её красоту.

Посмотрите, какая красавица к нам пришла. Русская народная игрушка Матрешка.

Давайте с ней поздороваемся. – Здравствуй, Матрёшка.

Воспитатель: - Посмотрите, какая наша Матрёшка красавица. На лице у неё нарисованы: чёрные глазки, бровки, губки – красные.

Воспитатель: - Посмотрите внимательно на Матрешку. Что одето у неё на голове?

Дети: Платочек.

Воспитатель: - Что одето у Матрёшки на туловище?

Дети: - Сарафан.

Воспитатель: - А впереди, что подвязала на сарафан Матрешка?

Дети - Фартук.

Воспитатель: - Что нарисовано на фартуке.

Дети: – Цветы.

Воспитатель: - Что-то наша Матрёшка тяжелая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть? (Трясёт матрёшку). Давайте посмотрим, что там гремит?

Открыв большую матрёшку взрослый достает матрешку поменьше и тд.

Воспитатель вместе с детьми любуется матрёшками: - Вот какие наши матрёшки хорошенькие. Посмотрите, они похожи друг на друга. Как вы думаете, это мама с дочками или сестренки? ( ответы детей)

2. Дидактическое упражнение «Матрешки разные».

Матрешки бывают разные. Давайте покажем, какие бывают матрешки.

Высокие — поднять руки и встать на носочки.

Низкие — присесть на корточки.

Широкие — развести руки в стороны.

Узкие — прижать опущенные руки к туловищу.

Молодцы.

3. Лепка.

Посмотрите, какие красивые Матрешки лежат у вас на столиках. Нужно только украсить их. Какой же узор подойдет для украшения фартука? Веточки, шарики, листики и тд. А украшать мы их будем ярким пластилином, а мамы вам помогут. Самостоятельная работа детей совместно с родителями.

Посмотрите, как повеселели матрешки. Они очень благодарны вам и приглашают вас потанцевать.

4. Физкультминутка "Мы веселые матрешки".

Мы веселые матрешки, (руки согнуты в локтях, указательный палец правой руки упирается в правую щеку)